
DCLM.ES · FORO DE EDUCACIÓN
Valdepeñas, 30 de junio de 2022
La lección ocasional ha existido siempre. En clases de prácticas, en colegios de Madrid, allá por los años cincuenta, ya existían las llamadas lecciones ocasionales. Habitualmente se impartían los temas del programa; pero con relativa frecuencia introducíamos lecciones ocasionales con motivo de algún acontecimiento, o un aniversario, o algún otro tema que despertara interés en los alumnos.
Me ha venido este recuerdo a la memoria porque se podría aprovechar el reciente acontecimiento de la Asamblea de la OTAN en España, no estaría mal. Pero viene también a cuento porque dentro de una organización didáctica no convencional, sin un currículo reglado, -como venimos defendiendo-, el tema de la OTAN puede ser interesante, con vistas a la formación de alumnos como futuros ciudadanos.
No olvidemos que nuestra propuesta gira en torno a la idea de que en las enseñanzas obligatorias no estamos preparando para una determinada profesión, -con el consiguiente aprobado o suspenso-, sino que estamos preparando ciudadanos, sin pensar en si van a ser abogados, albañiles o "semipensionistas". Un ciudadano integrado en una sociedad moderna y avanzada, tiene que saber lo que es la OTAN. Los alumnos podrían embarcarse en la preparación de este tema. Se puede y se debe acometer su estudio buscando datos geográficos; historia de la organización; los regímenes de sus integrantes; como y cuando surgió; porqué surgió la necesidad; cómo ha evolucionado; o los posicionamientos de las diferentes ideologías. Despertar el interés por lo que les rodea; que sepa tener criterio propio. Eso es ser libres
Julio García-Casarrubios Sainz
Valdepeñas. Ciudad-Real
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