DCLM.ES · FORO DE EDUCACIÓN
Valdepeñas, 15 de febrero de 2019
Acabo de leer una novela de Philip Roht en la que trata de describir el sueño de todo ciudadano norteamericano. Dibuja el perfil de hombre de muy buena presencia, de correctos modales, que ha triunfado en la vida gracias al trabajo, la constancia, y el esfuerzo. Pero mire Vd. por donde que ese hombre deportista, emprendedor, empresario, y miembro de una familia envidiable y envidiada, ejemplar, de pronto se derrumba. Como un débil castillo de naipes todo se viene abajo.
Y es que aquel hombre fabricado bajo unos parámetros muy estrechos, muy concretos, muy limitados, no habían tenido en cuenta, él y sus hacedores que existían también otros aspectos determinantes en la vida del hombre. Habían ignorado que existía otra forma de pensar, otra forma de entender la vida, otras prioridades. Y cuando aquel hombre, "modélico", se encuentra que una hija suya se ha situado a años luz de sus posicionamientos, todo se le viene abajo, todo se le derrumba.
Extrapolado al mundo de la Educación, puede ocurrirnos lo mismo si los sistemas educativos los circunscribimos en exclusiva dentro de los parámetros conservadores de esfuerzo y trabajo para conseguir así buenos profesionales, olvidando abrir la mente a otros mundos. La Educación además del trabajo y esfuerzo en las asignaturas debe contener la visión abierta que les muestre todas las realidades que hay en este mundo global y complejo; que les induzca a la solidaridad, a la tolerancia, y al conocimiento. En definitiva que sean conocedores de los problemas de los demás. No solo aprender, sino inculcar el deseo de saber, de conocer.
Julio García-Casarrubios Sainz
Valdepeñas. Ciudad-Real
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